Подготовка современных учителей важная задача в современном обществе. Такую задачу решает и Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького при подготовке студентов — будущих учителей начальной школы. Ещё в 1993 году в Красноярском педагогическом училище в партнерстве с Красноярским государственным университетом, Российской академией образования была начата подготовка учителей в инновационной системе развивающего обучения.
2020-2024 гг. Региональная инновационная площадка «Подготовка учителя, способного решать задачи национального проекта РФ «Образование» на уровне школы»
Приказ Министерства образования Красноярского края от 02.03.2020 № 78-11-05.
В рамках данного проекта успешно реализованы теоретические и практические погружения студентов на базах школ, реализующих технологию развивающего обучения. Погружения были направлены на освоение психолого-педагогического и предметного содержания основных дисциплин в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова в начальных классах. Для усиления методологической стороны проекта разработан и реализован дополнительный профессиональный модуль «Технологии развивающего обучения». Основной задачей модуля являлось проектирование студентами индивидуальной образовательной программы для освоения технологии развивающего обучения.
Результаты проекта представлены на мероприятиях разного уровня:
ХХХ Всероссийская научно-практическая конференция «ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ: новые условия и способы развития мышления», 2020 — 2024 г.
Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования», 2020 — 2024 гг.
Краевой научно-методический проектировочный семинар «Способы и условия развития мышления», 2023 г.
2025-2028 гг. Региональная инновационная площадка «Погружение в формате проектного интенсива при взаимодействии с общеобразовательными учреждениями и профессиональными общественными организациями как средство практической подготовки студентов-будущих учителей начальных классов»
Приказ Министерства образования Красноярского края от 06.03.2025 № 171-11-05.
Сегодня проектная группа преподавателей колледжа на отделении «Преподавание начальных классов» реализует проект, направленный на создание, апробацию и распространение на уровне Красноярского края модели практической подготовки студентов, реализуемой через систему погружений (проектных интенсивов) при взаимодействии с общеобразовательными учреждениями и профессиональными общественными организациями с учетом требований к профессиональным компетенциям ФГОС СПО специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.
Основными базами реализации проекта и непосредственными партнёрами являются МАОУ СШ № 161, МБОУ Гимназия № 7 и МАОУ СШ № 158 и др. Важным социальным опытом практической подготовки для студентов стало сотрудничество с Региональной общественной организацией Красноярского края «Творческий Союз Учителей». Студентам предоставлена возможность в разработке и проведении образовательных событий для обучающихся начальных школ Красноярского края, основанных на принципах развивающего обучения.
Результаты проекта представлены на мероприятиях разного уровня:
II Краевой методический форум «Инновационный потенциал РАОП и РИП: проблемы и решения, направления научно-методического сопровождения», декабрь 2024 г.
Всероссийская научно-практическая конференция «ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ: новые условия и способы развития мышления», 2025 г.
Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: средства и их границы», 2025 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 7 имени Башилова И.Я.» —
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №161» —
Рабочие материалы и результаты проектной деятельности
Попова В.А., Костюченко Ю.А. Экспериментальная модель подготовки студентов педагогического колледжа (Современная дидактика, 2020)
Лебедева Т.С., Вахромеева Т.А. Теория и практика работы со студентами в условия дистанционного обучения (Педагог-исследователь, 2020)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С. Проект как способ подготовки студентов — будущих учителей развивающего обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова (Практики развития, 2020)
Урок РО в дистанционных условиях (2020)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С. Условия становления субъектности будущего учителя в учебной деятельности (Практики развития, 2022)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С. Подготовка будущих учителей начальных классов: технологии организации учения студентов (Современная дидактика, 2023)
Вахромеева Т.А. Образовательное проектирование как ведущая технология практической подготовки будущих учителей начальных классов (Современная дидактика, 2023)
Лебедева Т.С. Развитие теоретического мышления будущих учителей начальных классов через проектирование образовательного события (Современная дидактика, 2023)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С. Развитие теоретического мышления будущих учителей начальных классов средства образовательного проектирования (Способы и условия развития мышления, 2023)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С. Развитие теоретического мышления будущих учителей начальных классов средствами проектирования учебной деятельности младших школьников на примере погружений на базе образовательных учреждения (Новые условия и способы развития мышления, 2024)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С., Коробейникова Н.Н. Опыт практической подготовки студентов — будущих учителей начальных классов в условиях взаимодействия с общеобразовательными учреждениями: от инновации к традиции (Современная дидактика, 2024)
Васильев В.Г., Вахромеева Т.А. Система обучающих действий педагога профессионального образования на примере занятий-погружений междисциплинарного курса «Технологии развивающего обучения» (Давыдовские чтения, 2024)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С. Проектный интенсив при взаимодействии с педагогическим сообществом как средство развития профессионального мышления будущих учителей начальных классов (принята к публикации, 2025)
Лебедева Т.С., Вахромеева Т.А. Проектный интенсив при взаимодействии с общеобразовательными учреждениями и профессиональными общественными организациями как средство практической подготовки студентов-будущих учителей начальных классов (III Краевой методический форум, 2025 г.)
Вахромеева Т.А., Лебедева Т.С. Организация практической подготовки студентов на базе общеобразовательного учреждения на примере интеграции междисциплинарных курсов и общепрофессиональной дисциплины (XVIII Всероссийская научно-методическая конференция «СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ:НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕАЛЬНОСТИ», 2026 г.)
Видео о практике наставничества в рамках участия в Федеральном конкурсе наставничества «Россия — страна возможностей»
